香港科技大学工学院: 工程创新· 引领国际

工 程 创 新 · 引 领 国 际 香港科技大学工学院

1 港科大工学院的 全球排名 第 位 2023年QS全球大学排名榜 2023年英国泰晤士高等教育全球大学排名榜 2023年英国泰晤士高等教育全球大学排名榜 全港第一 在全球工程领域 第 位 26

所有个别学科排名数据来源:2023年QS全球大学学科排名 全球排名第 28土木及结构工程 全球排名第 全球排名第 全球排名第 全球排名第 全球排名第 73 化学工程 (全港第一) 计算机科学与 信息系统 (全港第一) 40 47 机械、航空及制造工程 (全港第一) 46统计学与运筹学 (全港第一) 36电机及电子工程 (全港第一) 位 位 位 位 位 位 3

世界級的教授 港科大工学院的卓越科研在全球各地享负盛名。 无论是在成熟的工程领域还是在初露头角的 新领域,这一强势令本校的教与学均走在尖端科技的前沿。在港科大,我们所有的教授均拥有 世界一流大学的博士学位,包括:加州理工学院、剑桥大学、麻省理工学院、牛津大学、普林斯顿 大学、普渡大学、斯坦福大学、东京大学、多伦多大学、加州大学伯克利分校、耶鲁大学等。 为何 港科大具有工程学强势? 4

国际专业认可 港科大工学院在工程及科技领域排名历年为全港之冠*,也是公认的世界级学术重地。工学院提 供的工程学课程经由香港工程师学会认证。香港工程师学会与澳大利亚、加拿大、韩国、马来 西亚、新加坡、新西兰、英国以及美国等20余个国家/地区签署了《华盛顿协议》。通过此协议, 港科大的工程学学士学位与其他签约国家/地区所颁授的相互承认。另外,根据《首尔 协议》,与计算机和信息技术相关的课程与澳大利亚、加拿大、日本、韩国、英国和美国等签约 国家/地区的相互承认。通过《华盛顿协议》和《首尔协议》,获颁发港科大工学士的毕业生 学术地位得以在上述国家/地区受到认可,为他们开启了在全球范围内发展职业生涯的光明前景。 *资料来源:QS 全球大学学科排名 泰晤士高等教育全球大学学科排名 5

4000+ 工学院学生曾参加 交换生计划 全球性学习经验 360° 在港科大,学习绝不仅仅局限于校园课堂。工学院学生可以获 得大量的全球性学习经验 — 世界就是他们的课堂! 国际交换生计划 工学院本科生可以通过交换生计划走出 港科大的校园,前往120多所海外大学之 一学习。此计划为期一个学期,学生只需 支付港科大的标准学费,旨在为学生提供 一个拓展视野并同时获得学分的机会。 海外短期留学 港科大与海外多所大学建立了广泛的合作 网络,使学生得以参加各种各样的海外短 期留学计划。某些计划会为港科大的学生 提供学费折扣或奖学金。 国际学术合作 不少学生渴望加入国际研究团队,港科大与 其他顶尖研究型大学结成各种联盟,为同学 提供海外研究机会。 全球虚拟交换生计划 学习无国界 — 学生无需走出港科大的 校园,即可参加由海外顶尖大学提供的 学分课程。 北美洲 6

20+ 国家/地区 欧洲 亚太地区 120+ 交换生计划 合作伙伴 分布于 张子嫣 计算机科学理学士 苏黎世联邦理工学院交换生 往ETH Zurich当交换生让我拥有在欧洲学习与生活的机会。在 交换期间,我有机会和来自全球各地的聪明头脑交流,向各个领 域顶尖的教授学习,也能在课余去欧洲各地游玩,体验不同的文 化与风土人情。我很感谢这段经历,教会了我与不同文化的人们 交流,也教会了我如何独处。如果再来一次,我还会毫不犹豫的选 择去 ETH Zurich 交换。 7

港科大工学院以学院制(大类)招生,学生不是由个别专业招收。他们在选择专业前, 至少会有一年时间探索不同的工程学科。完成第一年的学业后,学生可从范围广泛的 工程学课程中选择自己的主修专业,也可选择一门跨学科课程。 工程学课程包含以学生为中心且内容广泛的课程结构,学生在选择了第一主修专业 后,还可以选择其他延伸主修、副修课程或者更多主修课程。 工程学教学大纲 第4年 毕业论文 毕业课题 第3年 & 第2年 从深化专业课中选修 大学核心 教育 选修的副修课 程及强化课程 - 副修课程 - 本科生研究计划 - 实习 - 交流 - 竞赛 主修基础及核心课程 第1年 工程学 导论课程 工程学 基础课* *数学、科学、计算机、专业沟通 全面深入的 教学大纲 8

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主修课程 工学院学生在完成学院的首年学习后,可选择主修 专业。作为香港顶尖的工学院,港科大工学院提供 广泛的工程学课程,包括: • 航空航天工程学工学士 # • 生物工程学工学士 • 化学工程学工学士 • 化学及环境工程学工学士 • 土木工程学工学士 # • 土木及环境工程学工学士 # • 计算机工程学工学士 # • 计算机科学工学士 / 理学士 # • 决策分析学工学士 # • 电子工程学工学士 # • 工业工程及工程管理学工学士 # • 机械工程学工学士 # • 可持续能源工程学工学士 以上所有主修专业均可报读延伸主修人工智能。 # 在完成一年级后可报读延伸主修数码媒体及创意艺术。(详情请见第25页) 10

跨学科课程 此外,在工学院的第一年学习后,学生亦可在跨学科课 程中选择一门作为主修。 • 科技与管理学双学位课程(工学士及工商管理学士) • 数据科学与技术理学士 • 环境管理及科技理学士 • 跨学科自选主修理学士 • 综合系统与设计理学士 • 风险管理及商业智能学理学士 副修课程 学生也可以选择副修课程,丰富自己的学习经验。 所有课程均接受符合资格的工学院本科生报读。 • 精算数学 • 航空工程 • 大数据技术 • 商业 • 创业 • 机器人 • 智慧城市 副修课程繁多,未能在此尽录, 详情请见港科大网页。 11

吳雅莉 2002年化学及环境工程学工学士 美国加洲理工学院化学工程硕士(2004年)及博士(2007年) 现职于美国佐治亚理工学院: - 化学及生物分子工程系教授; - 地球与大气科学系教授 美国气溶胶研究协会2019年度会议主席 美国化学工程学会环境学部2020年度副主席 港科大提供了丰富及结实的教学课程,让我在化学及环境工程学术范畴中奠定了良好的根基。在 教授的指导下,我在修读本科生专业期间有幸进行了有关减低空气污染的研究,这些宝贵的研究 经验对我日后在加州理工学院深造有莫大裨益。另外,我在港科大工学院的海外交换生计划中亦获益 良多。到美国明尼苏达大学交流是一个开拓眼界的经验,让我认识不同文化丶思维模式,并能学习独立 生活。在港科大的精彩学习经历,对我今天在学术界的发展有着重大影响。 12

? 工程学包含科学、数学、经济学、社会学以及实际知识的获取和应用,以解决我们日常生 活中的各种问题。因此,工程师是问题的解决者,他们以较低的成本高效地解决问题。 工程师帮助我们改善现代生活,比如计算机芯片、卫星、医学设备以及可持续的能源技术 等都是最好的范例。我们日常生活的每个侧面都可以体验到工程师的工作,包括用手机 打电话、玩网络游戏、管理投资、网上购物、驾车、步行过桥梁,甚至于涂抹润肤霜等。 在我们的世界里,工程学无处不在。 航空航天工程学是港科大专注的旗舰学科领域之一, 也是工学院在教学科研领域其中一个战略要地。港科 大航空航天工程专注绿色航空和新型飞型器。此主修 课程旨在令学生对于空气动力学、飞行器结构、飞行器 动力学及控制、航空航天推进、材料、气动弹性以及具 有较强理论基础的跨学科设计等知识,令学生能在航 空航天领域以及相关工程领域发展。 航空航天工程学 工学士 工程学 是什么 13

生物工程是一个跨工程和生命科学的学科。生物工程 师利用工程学原理来应对医学难题并改善人类健康。 同时,亦利用生物学来解决人类最紧迫的挑战,如能源 短缺、食品和水的安全、环境污染和人口老龄化等。本 课程具有生物数据和生物分子两个专业领域。数学、科 学基础和关键领域的核心科也是专为生物工程师设计 的。预计毕业生将在生物工程领域成为创新者、研究人 员、临床科学家和企业家。 生物工程学 工学士 史乃予 2022年生物工程学工学士 现于美国西北大学修读生物医学工程学博士学位 在来港科大之前,我从来没想过自己会踏入生物工程的领域。在大一对工学院 不同专业的探索过程中,我对生物工程产生了浓厚的好奇与喜爱,并且选择参与 iGEM(国际遗传工程机器设计竞赛)。那是我第一次进入实验室,也让我坚定了对生物工程的选择。 整个CBE(化学与生物工程系),像是一个大家庭,我在这里结识了许多志同道合的同学和导师。在港 科大四年的求学经历,离不开他们的帮助,支持与鼓励。港科大丰富而多元的课程设计,培养了我许多 不同的技能和解决问题的能力,且拓展了我的思维方式。同时,港科大鼓励创新与实践的学术范围,让 我凭借其丰富的科研机会,例如UROP(本科生研究计划),领略了生物不同领域的研究,更是逐渐明 确了自己的兴趣所在。港科大于我,是充满机遇与挑战的旅程,更是发现自我、探索新知的旅程。 14

化学工程学是利用物理、化学和自然科学去解决在制 造过程和加工设备方面与应用化学相关的课题的一门 学问。学生学习设计化工厂;将原材料转化为有价值的 产品;纯化产品以满足顾客的需要;确保高质量的产 品;工厂自动化以实现生产过程的安全与经济;实现废 物和污染物的最小化;获取利润的市场学和产品销售; 使用化工设备的生产效能。 本课程注重将原材料转变为有用产品而不产生排放和废料的过程。 所有公司在处理这类过程时,都需要具有基础化工知识的环境工程 师来设计、控制、管理和操作环境处理设备。这专业令学生理解各 种工业过程,以及认识在何处实现环境控制的度量,从而带给社区 更好的生活空间。 化学工程学 工学士 化学及环境工程学 工学士 15

土木工程学 工学士 土木工程学关注的是各种结构的规划、设计、建筑、维护和管理, 比如楼房、桥梁、道路、铁路、隧道、斜坡、机场、港口设施、固体 废物处理以及垃圾堆填场、食水及污水处理厂、堤坝、水管、煤气 输送等。简言之,土木工程学涉及到现代文明的一切基础设施。 16

本课程提供广泛的工程训练,其重点则放在食水及废 水工程领域、固体及有害废物的管理,以及空气/噪音 污染的控制等方面。在全世界,环境质量都是公众关注 的焦点。随着香港以及亚洲经济的快速发展,越来越 多的资源用于改善和管理本地环境。因此,对受过良好 训练的环境工程师有很大的需求。 土木及环境工程学 工学士 17

计算机工程学着重计算机系统的分析、设计、执行和使用, 由嵌入微处理器、笔记本计算机、台式计算机到超级计算 机,以及计算机与其它系统的组合,以对应真实世界应用的 挑战。本学科结合计算机科学与电子工程学,给予学生硬件 和软件技能两方面均衡的训练,并集合了电子工程及计算机 科学两个学系的人力资源和实验室设备的优势,是一门结 合得天衣无缝的二合一课程。 计算机工程学 工学士 计算机科学研究计算机在科学、工程以及 商务上的应用,以解决各领域中的重要问题。 本工学士项目涵盖编程、数据结构、计算机系统、 算法、操作系统和软件工程等所有计算机核心 领域的课程。 向学生提供全方位教育, 培养其问题解决能力。 学生可以进一步选择修读计算机科学的 不同领域 ,例如数据库、数据挖掘、网络、 嵌入系统、计算机图形学、图像处理、 人工智能、机器学习、计算机视觉、 计算机安全和计算机科学理论等。 计算机科学 工学士 18

计算机科学理学士是双专业项目中其中的一个专业,其教学计划特别地为双专业 课程进行设计调整。修读此理学士专业的学生必须同时修读至少一门其他 主修专业,如数学、物理、量化金融、定量社会数据分析、生物科技等。有意向 修读双专业的学生可以先确认计算机科学专业为主修,然后申请第二主修 专业,也可以先选择其他专业,然后选择计算机科学为第二主修专业。 计算机科学 理学士 19

数据科学与技术课程让学生掌握不同的数学工具、数据分析技能及信息 技术,分析并利用不同来源的数据。以产业界为例,数据科学与技术能够 协助提升企业的生产力;而在商界,它能应用于快速分析并预测股价、 设计新型投资工具等。为了满足社会的庞大需求,数据专业/科学人员 的职位已显著增加。学生透过4年的严格培训,将能善用多种有效的工具 处理数据,例如数据分析、编程技巧及数学模型构建等,这些技能都将为 学生的未来事业发展奠定坚实基础。 数据科学与技术 理学士 孙霁 土木及环境工程学工学士 2018年赴新南威爾士大學交換 参与交换生计划对我来说的意义是可以跳出自己的舒适圈,在新的环境里生 活,交新的朋友,看见新的自己。我在交流的时候有更多时间可以完成自己想 做的事情。我常常去附近的公园跑步,研究新的菜式,下课后回家和一起租房 子的姐姐聊天,和小伙伴们在春假出游。在港科大的日子忙碌而充实,而交换 的日子则平淡而温馨。对我而言,交流是在港科大的快节奏生活里的一段间 歇,体验其他优秀大学的校园生活。 20

决策分析学工学士课程能有效地连系学生抱负跟 知识型经济的社会需求。本课程旨在培训学生透过 运用统计模型、机器学习算法、模拟、创意模型、预 测及规范分析等技术及工具,进行广泛的数据分析, 为金融工程及咨询服务等范畴所面对的众多问题, 提供最佳解决方案。毕业生可受聘于高增值行业, 包括银行、保险、管理顾问、电子商贸、旅游及休闲 行业、健康护理机构等。 决策分析学 工学士 21

工业工程是发展科学和定量管理的一门学科。新课程改革将采用决策分析的教学 方向,学生运用真实数据、机器学习算法及模拟模型等技术及工具,为不同范畴所 面对的问题提供最佳决策方案,例如运营组织和调度、运输系统与政策制定、全球 供应链管理及质量管理等。 工业工程及工程管理学 工学士 能源与信息皆电之流动,而电子工程师开发的技术大大提高了 人类的生活素质。电子工程学的学位课程涵盖各种先进技术, 应用层面广及人工智能、大数据、机器人、物联网等等。先进 技术包括信号与信息处理、通讯与网络、计算器工程及嵌入式 系统设计、机器人及自动化、微电子及集成电路设计、光电科 学、生物医学电子学等。上述各领域对于当今信息社会的发展 至为重要,掌握这些技术将带来大量的就业机会。 电子工程学 工学士 港科大自由的选课制度,丰富的科研机会以及多样的课余活动使我在本科四 年里获益匪浅。大一时我选修了不同学科的入门课程来开拓自己的视野,并从 中将电子工程作为未来主修的方向。同时我加入了学校RoboMaster机器人 队以及内地生篮球队来丰富自己的课余生活,并在暑假随队参加了大疆主办 的机器人赛事。大二大三学年我逐渐将自己的兴趣范围确定在集成电路设计 上,跟随教授开展了研究项目并积攒了宝贵的科研经验与技巧,这对我研究生 和博士的申请起到了至关重要的作用。港科大同样提供了很多元的海外学习 机会。我在大二暑假前往加州大学伯克利分校参加暑校,并在大三下学期前 往苏黎世联邦理工学院进行交换。这使得我有机会探索不同国家并确定了自 己毕业后前往美国攻读硕博的想法。回顾大学四年,我很感激港科大提供的 种种机会,让我可以在自己最感兴趣的领域自由前进。 陈润洲 2021年电子工程学工学士 现于美国加州大学洛杉矶分校修读电子 与计算机工程学博士学位 22

可持续能源工程学是一个跨学科课程,涵盖能源的生成、传送、效益、政策、转化及储存、可持 续性等各个范畴。本课程旨在培养既能设计,又能利用传统及可再生能源系统的专业人士,以 应对全球日益增长的环境与能源需求。本课程提供的高阶专业训练,能让毕业生在政府部门及 能源相关企业找到合适工作岗位。 可持续能源工程学 工学士 本系的本科课程按三个阶段建构。第一阶段集中于机械工程学的 基础知识;第二阶段将工程科学与实验室工作相结合,学生将接 触世界一流的工具与设备;第三阶段包含选修课,将在特定的领 域为学生提供足够的知识深度,包括(1)楼宇服务、能源及环境 工程;(2)机电一体化、设计与制造;以及(3)结构、材料和可靠 性工程。 机械工程学 工学士 23

人工智能 「工程学 - 延伸主修人工智能」是香港推出的首个同类课程,旨在结合工程学与新兴 热门课题 - 人工智能。在四年课程内,学生将获颁工学士学位,还获得有关人工智能 的丰富知识。 此课程充份体现跨学科特性,涵盖多个专业技术范畴以外的跨学科元素,例如设计 思维、使用人工智能的伦理规范等。人工智能的知识既实用亦富灵活性,可以直接 应用于学生其主修专业领域上,例如土木工程、电子工程、机械工程等,并成为学生 职业发展的竞争优势。 学生平均每学期额外修读约一门人工智能科目,无须延长学习期限,亦不须缴纳 额外学费。对人工智能有明确兴趣的同学可直接报读此课程。(详情请参阅第27页) 工程学 延伸主修 24

数码媒体及创意艺术 此延伸主修课程旨在让学生掌握最新的编程及媒体技术,应用于数码媒体和艺术创 作上,例如电脑游戏、动画、无线和移动媒体等。有兴趣的同学需先入读工学院。 同学在完成第一个学年后,可申请「数码媒体及创意艺术」延伸主修课程,并从 第二学年开始学习此课程。 25

入学申请 26

入学要求 港科大在内地独立招生,并不参加全国普通高校统一招生计划(统招),不占统招志愿。有意申请入学 的学生,必须在本校入学申请截止日前,通过网上申请系统直接向港科大提交入学申请。 招生以择优方式录取,并非采取计划招生,各省市招生名额不设上下限。 錄取標準 • 应届国家统一高考成绩; • 高考外语语种为英语并达到120分或以上*;及 • 英语面试评核 备注 * 高考外语语种为非英语的申请人必须具有有效而达标之英语考试(如:雅思、托福等)成绩,详情请浏览: https://join.hkust.edu.hk/admissions/international-qualifications 入学面试 面试将以英语进行。港科大将根据当年实际申请情况,并参考各省市的分数线,订定各学院的面试分数线 要求。高考成绩达到工学院面试分数要求即获邀参与本学院的面试。面试以全英语进行,主要考核同学的 心理素质、逻辑思维、表达能力、沟通技巧等。面试详情将于网上入学申请系统公布。 详情请参阅港科大内地本科生招生网页。https://join.hkust.edu.hk/admissions/gaokao 招生模式 申请志愿 高考学科要求 学 (大 院类 制) 招生 工程学 分文理科之省市: 理科 不分文理科之省市: 物理 工程学–延伸主修人工智能 调剂志愿:工程学 27

本地、国内以及国际竞赛 港科大工学院学生参加的比赛涵盖多种主题,包括 水下机器人、智能汽车、太阳能汽车、电动轮椅、航 空航天等。通过参与各种比赛,学生不但能够提升 自己的人际沟通和交往技能,更能启发创意,同时 锻炼自己的解难和管理技能,从而有助于更好地为 未来的职业发展做好准备。 除了正规课程外,港科大工学院学生还可参加 各种各样的增润项目,以发掘自身潜能,并从课 外学到更多知识。 强化 学习经验 28

本科生主导体验式学习计划(USEL) 创意是21世纪大学毕业生的重要素质。为了培养学生的创意,工学院通过“本科 生主导体验式学习计划”(Undergraduate Student-initiated Experiential Learning Program — USEL),向所有本科生提供由学生自行开展的实习机 会。在这项计划下,工学院鼓励学生根据自己的兴趣自主开展项目,并在教学 人员的指导下把项目完成。工学院设立了一所24小时开放的体验式学习实验室 及「费志恩梦想启航基地」,方便学生从事研究项目,当项目渐臻成熟时,更会 被安排与其他师生分享成果。体验式学习实验室配备适用于广泛学科的不同 设施及器材,为学生提供平台,让他们实现梦想。 黃加欣 计算机科学工学士 2020年参加本科生研究计划 本科生研究计划 UROP 是我大学科研之旅的第一站。在大学第二年,我借着 UROP 项目进入一位计算机科学系教授的实验组,并逐渐由一个懵懂的新人 成长为具有一定学术能力的研究者。通过这段经历,我不仅结识了许多研究 生好友,更开拓了自己的学术视野。此外,这段经历成为我后续科研道路上的 敲门砖。例如,在大三、大四的学习中,我先后参与了实习,与北美知名实验 室合作了项目。这些机会的获得都要归功于 UROP对我的栽培。 29

姚远 2016年机械工程学工学士 现职于陶氏化学公司(美国得克萨斯州) 高级研究员 我对科研的兴趣得益于港科大提供的多元化机会。大一暑假,我参与了本科生研究计划,导师 严谨的科研态度和前沿的实验设施让我第一次感受到了科研的魅力,并发表了自己的第一篇期 刊论文。 在接下来的三年里,我不断参与科研,接触到的研究课题既大胆新颖又切实可行。每周的组会 上,既能向导师请教学习,又能让自己的想法和建议得到充分的尊重,对于本科生的我而言是非 常宝贵的经验。更重要的是,港科大工学院向热爱科研的学生提供了许多国际化的项目,让我 有机会参与新加坡南洋理工大学的学术研讨会,到加州大学伯克利分校交流学习,以及在普林 斯顿大学进行独立的暑期科研。 这些难得的经历都让我在不同的科研环境中加深了对科研的理解,了解了自己的科研兴趣,并 坚定了我赴美国密西根大学安娜堡校区攻读机械工程学博士的决心。博士毕业后,我选择就职 于陶氏化学公司核心研发部门,致力于研发更环保节能的化工流程和材料,以改善人们的日常 生活起居。 30

本科生研究计划 (UROP) 本科生研究计划(Undergraduate Research Opportunities Program — UROP)是 极具港科大特色的计划,旨在为本科学生提供独特的机会,让他们在本科阶段已可以在教授的 辅导和指引下,积极地参与学术研究。许多曾参与此计划的同学,能借此确定自己对学术研究 的兴趣,奠下良好根基,并于毕业后踏上科研之路,成为海外研究型大学招揽的对象。 企业实习 工学院视企业实习为学生教育的重要辅助部分,因此设立了业 界交流及实习中心,协助学生们通过实习尽早吸取专业工作的经 验。该中心担当着连系业界与工学院的重要角色。凭借各种实习 机会,工学院让学生得以在选择职业时找到自己的兴趣所在,同时 帮助他们早在就读大学期间,便为自己的职业发展做好准备。 31

朋辈辅导计划 教学相长 传授知识是一种有效的学习方式。通过设计周详的 训练工作坊,工学院高年级学生将会接受指导,学习 怎样向一年级新生提供朋辈辅导和支援。 工学院朋辈辅导计划不但为一年级学生提供了融入 大学生活所需的一切支援,更重要的是能够让朋辈 导师总结自身经验,并转化成建议和指导,传授给 学弟学妹。 工学院学生大使计划 透过工学院学生大使计划,让学生代表工学院对预 科学生和公众推广工程学。此计划为学生提供一生 难得的机会,让他们得以发展并成为将来的领袖。 穆艺腾 2022年决策分析学工学士 2023年美国卡耐基梅隆大学商业智能和数据分析硕士 回顾在港科大的本科时光,不禁激动感怀。港科大以其严谨而自由的校园氛围让我快速成 长。在这里,我涉猎了各个学科的知识,积极参与了本科生研究项目,并与教授建立良好 的师生关系。同时,港科大也为我提供了充足的实习机会。在字节跳动实习的半年中,我 从课堂走向职场,将在港科大学习到的知识应用于更加实际的场景中,同时不断学习在书 本习题中无法学到的技能,认识到了更多有趣的朋友和同事;同时对于个人的职业发展有 了更深入的了解和看法。此外,港科大丰富多彩的课余活动,如学生社团和学生大使项目, 使我能够迅速融入这个国际化的大家庭,并结识了许多志同道合的朋友。 不光如此,港科大更为我提供了别具一格的冒险经历。在2020年春季,我参加了学 期交换的项目,前往美国的康奈尔大学,收获了与众不同的成长体验,在那里我体验 到了美国的学术氛围,认识了那里的教授与同学,极大拓宽了我的视野;我还申请了 Gap Semester,从课堂走进职场,用一个学期的时间,把校内学到的知识应用到实际领 域,更明确了未来发展的方向。这些宝贵的经验与历程,帮助我成功申请到美国卡耐基梅 隆大学的硕士研究生项目,让我得以在未来的日子中继续飞驰。我深信,港科大这片年轻 而肥沃的土地将继续散发其独特的魅力,为世界培养更多国际化的优秀人才。 32

蔡亚雄 2014年机械工程学工学士 现职于爱彼迎(Airbnb)数据科学经理 在港科大的本科生活是我人生中最难忘的经历。 在本科期间,每一年都让我不断提升和自我认识。自从大一开始,我就得以 参加UROP(本科生研究计划)项目,与机械工程系的教授以及她的实验室 学生做研究项目。在大二时,我通过了由港科大的推荐参加了美国波音公司 实习项目。而后在大三大四,又相继参加了密西根大学和普林斯顿大学的交 换生项目和暑假研究项目。与此同时,在时任首席副校长的史维教授指导 下,我又得以机会和同学们一起成立了飞行兴趣小组,将所学知识付诸实 践。正是这些经历以及在港科大遇见的导师们让我在本科开拓了视野,也让 我逐渐形成了独立思考人生方向的习惯。最后成功考入哈佛大学攻读计算 与工程系研究生。这一切都离不开港科大给我的教育。 33

马方畅 2013年计算机工程学工学士 现职于苹果公司(美国西雅图) 高级研究员 回想自己在港科大的四年,现在仍然会激动不已。作为一名本科生,我已经有机会和世界上 一流的教授一起进行学术研究。我在UROP(本科生研究计划)的导师的指点下尝试了拓展 PageRank(谷歌的核心算法)的应用范围,也在毕业设计导师的引导下进行了机器视觉方向 的研究。我加入了港科大机器人队,并在两年的时间中对移动机器人相关的算法、硬件、机械 原理进行了学习。此外,我参加了工学院的交换生计划,并在宾夕法尼亚大学(美国常青藤大 学之一)进行了一个学期的学习。这些港科大所独有的机会,帮助了我最终被麻省理工学院录 取,使我能在机器人领域进行更深入的学习和研究。 时至今日,我仍然很庆幸当时做出了正确的选择,在港科大完成了本科阶段的学习。如果你也 希望有一个精彩、刺激、充满挑战的四年,港科大将会是一个上佳的选择。 孙一晨 2011年土木及结构工程学工学士 现职于Netflix(美国旧金山)数据科学与工程经理 在港科大度过的四年本科是我至今尤为怀念的时光。港科大给了我开阔的视野: 这里有大量的实习、交换、志愿者机会,充满朝气的学生团体。 我得以在自由宽松的环境下与不同背景的人交流思想,见证着两岸三地、国门内 外的人才发展,在交往中汲取智慧、慢慢摸索适合自己的道路。港科大亦培养了 我严谨的学术态度。得益于港科大的栽培,我顺利拿到十几所包括麻省理工学 院、斯坦福、伯克利大学的研究所奖学金,之后也顺利进入Google、Netflix等 硅谷高科技公司就职。在职业发展道路上,我越来越体会到港科大培养我的学术 基础、领导力实践、商业触觉,是多么的重要。最重要的,我在港科大收获了真挚 的友情、师生情,这将是我一生值得感恩的财富。 34

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官方网页 微信 工学院 (852) 2358 8988 (852) 2358 1458 seng.hkust.edu.hk sengoutreach@ust.hk 香港科技大学 香港九龙清水湾 MTPC-G23161

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