155 4 挑戰與應變 筆者與科技業界接觸發現，一些來跟大學商討合作的公司，往往對大學能夠提供的「助 力」有所誤解，以為大學扮演的角色，就像為業界提供技術服務的供應商差不多，即冀 大學教授帶領一批學員團隊，替其公司開發一些系統，或扮演項目的督導和統籌角色， 著眼於實務的應用性，反而對研發的重視程度不足，使大學對於跟業界的合作，感到無 從入手，空有合作熱誠。 資源錯配成效不彰 事實上，部分謀求跟大學合作的科技公司，本身沒有什麼難題，往往只是冀捕捉到當下 的科技領域前沿，為公司引入一些流行的新系統和概念，其合作著眼點，冀藉合作來提 高公司的營運效率，而這類工作需求，往往是技術專業顧問公司所提供的領域。 筆者認為，業界對學界在推動科技創新所扮演的角色，沒有充份了解，此舉對科研發展 的「商學協作」—雙方通過合作，各自擔當不同的角色、也各自具不同的專長優勢有 所混淆，是偏離了「最優合作」的軌道，從而未能取得良好的協同效應。 大學專長於基礎研究，而基礎研究是開拓創新的概念與技術泉源；也是所有範疇能夠作 出應用的核心基礎。如果科技公司在目前既有的系統或程序上，希望有所優化，利用科 技知識去執行公司的一些決策，大學能夠做出的貢獻，未必比技術專業顧問公司好。 學者和大學研究生專長研習和發展，業界則專長於運作與應用，雙方的角色相當分明。 然而，基於目前不少新科技的發展和應用十分急遽，以致雙方的角色與功能出現混淆， 值得理解，但也必須及時有所釐清，使商界的合作可以更為暢順和有效率。 區塊鏈例子可堪借鏡 以區塊鏈作為說明例子，由於區塊鏈技術橫空面世，其應用日漸受到各方關注，然而， 分布式分類帳技術（Distributed Ledger Technology‧DLT）如何落實作出商業應用， 業界都不太清晰，但其商業觸覺則感到，區塊鏈的應用潛力極其廣泛，而各行各業亦面 對本身的發展難題，正如筆者在本欄曾提及本港貨櫃業的一固有弊端—客戶向航運公 司預訂貨櫃的貨運流程，一直缺乏一個訂金制度，基於啟航出發日期不能更改，但當客 戶未及時落實裝貨，航運公司只能「空櫃」出發，造成資源浪費，因而航運公司便傾向 多接訂位，以減少可能出現的「空櫃」啟航情況，結果有時又令到客戶最終「無貨櫃可 用」。很明顯，各行各業如何認識和應用新技術，來解決自身的營運與發展問題，便成 為業界與學界攜手合作，進行相互協作的很好說明例子，足供借鏡。
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